Face aux prescriptions de toute nature, faire valoir le travail réel.
Face aux injonctions de « continuité pédagogique », des enseignant·es se sont interrogé·es sur le sens et les limites du cahier de textes numérique. Leur réflexion collective a mis au jour les tensions entre exigence institutionnelle ou des parents, travail réel et reconnaissance professionnelle.
Faire valoir l’expertise collective des professionnels. Exemple d’action syndicale nationale.
L’activité développée par le SNES-FSU dans l’animation des groupes métier a été investie à partir de 2021 dans le cadre d’une action syndicale plus large concernant les épreuves anticipées de français (EAF) au baccalauréat.
Faire valoir l’expertise collective au quotidien. Témoignage.
Face à la contestation de parents à propos d’un devoir visiblement fait par l’IA, faire jouer le collectif
Faire valoir l’expertise collective des professionnels. Exemple d’action syndicale locale.
Dans un collège, la direction veut prolonger le dispositif « une classe, une salle » instauré pendant le Covid. Face au refus de dialoguer, des enseignant·es s’unissent pour rendre visible la réalité de leur travail et faire entendre leur voix.
Ne pas subir la pression numérisée. Témoignage d’action collective.
Avec les messageries électroniques mises à disposition à travers les ENT tous les élèves et chacun de leur parent, peut écrire à n’importe quel enseignant, n’importe quand sur n’importe quel sujet. Cela représente des centaines, et pour certaines matières plus d’un millier de correspondants potentiels. C’est souvent seul face à son écran que l’enseignant prend connaissance de ces messages. Un progrès ?
Pistes d’actions
Les tentatives pour se protéger individuellement sont des réactions naturelles, mais vaines [lire ici]. Les béquilles ou coussins compassionnels mis en place par l’employeur peuvent aussi se révéler être des pièges : formation à la gestion du stress, consultations de psychologues prises en charge, activités récréatives au travail… Dans l’urgence, elles aident, et peut-être sauvent, des […]
Stages syndicaux contre la confiscation du temps.
Reprendre son temps est un enjeu essentiel pour la défense des métiers. Les nouvelles formes d’organisation du travail conduisent souvent à confisquer le temps dont les professionnel-le-s ont besoin pour faire leur métier selon les critères d’un beau travail. Elles orientent le travail vers des tâches aux contours flous qui correspondent à des objectifs de court terme, de bas coûts… Stages syndicaux et réunions du SNES-FSU peuvent être l’instrument collectif d’une réappropriation du temps.