Inclusion et métier d’enseignant
Les conditions actuelles de l’inclusion conduisent souvent des personnels de terrain à émettre des plaintes. La lourdeur des tâches, qualifiées d’«impossibles » ou des comportements difficiles d’élèves sont souvent mis en avant de manière spontanée et épidermique. Sans analyse plus approfondie des situations de travail, le risque est grand de ne pas mettre au jour les vraies causes des problèmes. Et cela ne peut nourrir chez les agents qu’un sentiment d’échec personnel ou de l’échec de l’inclusion en général.
« Libérer son travail, agir sur son métier »
Le partenariat avec le Laboratoire de Yves Clot a permis au SNES-FSU de disposer très tôt de militants avertis sur les liens complexes entre travail et santé psychique. Les constats de cet article de l’US mag de 2008 restent valides. La dégradation des conditions de travail était et reste un danger pour nos métiers et les élèves. Mais le SNES-FSU combattait déjà les attaques contre les métiers qui émanaient des prescriptions croissantes, de l’organisation du travail et des finalités qu’elle imposait. Sources de conflits de critères et de dilemmes qui peuvent altérer la santé, ces causes profondes n’étaient pas perçues par beaucoup qui ne percevaient vaguement que le symptôme sous la forme d’un « malaise » ou d’un stress.
Le réel du travail en îlots
Le travail en îlot a fait l’objet d’une large et forte incitation au début des années 2010, en particulier à l’instigation de plusieurs inspections pédagogiques régionales ou générales. Ce qu’en ont fait les collègues dans de vraies salles de classe illustre bien la différence entre le travail prescrit et le travail réel et vivant.
Communication numérique : ne pas subir les changements du métier
D’abord, des messageries électroniques à usage interne des établissements qui ont pu augmenter le volume et la fréquence de la communication comme en changer la nature. Ensuite, le développement ces dernières années de messageries électroniques communes aux élèves, parents et professionnels. Quels cadres ? Quels effets sur les conditions de travail ? Quels effets sur le travail et les métiers ?