[Vidéo] Les effets du management sur nos métiers. Une question à… Danièle Linhart
Les enseignants sont fragilisés par une « mise en précarité permanente ». Danièle Linhart, sociologue et spécialiste questions d’organisation du travail, intervenait devant le collectif CPE du SNES-FSU en janvier 2018. Nous en avons profité pour lui poser deux questions sur les dérives du management, ses effets sur nos métiers et les pistes pour ne […]
[Vidéo] Colloque « Une culture technique pour toutes et tous »
Face à une nouvelle mutation des technologies avec une forte intégration des technologies du numérique, la question de l’évolution de la culture technique et de son appropriation est de nouveau posée.
Enseigner les statistiques
Que reste-t-il des statistiques dans les nouveaux programmes de mathématiques du collège et du lycée ?
AESH-professeur construire la relation
La relation AESH-Professeur est subtile et complexe comme l’illustrent les témoignages rapportés dans cet article paru dans l’US mag 807 du 17 avril 2021
Grande enquête métier 2019 : « Seule la conscience professionnelle des personnels semble faire tenir un système à bout de souffle »
Les résultats de la grande enquête métier lancée par le Snes-FSU à l’automne 2019
[Vidéo] Les difficultés de l’interdisciplinarité par Elisabeth Bautier
Invitée à un stage syndical en pleine controverse sur l’introduction des EPI au collège, Elisabeth Bautier propose une réflexion nuancée et précieuse sur ce sujet.
Les devoirs à la maison
Alors que se met en place le dispositif Devoirs faits, peut-être faut-il se poser la question de la place des devoirs à la maison, de leur signification pour les élèves et leurs familles, et de leur intérêt pédagogique. Des pistes de réflexion avec les apports de plusieurs chercheurs.
La santé dans tous ses états
L’École occupe une position stratégique pour la promotion de la santé et la transmission des savoirs scientifiques qui s’y réfèrent. Celle-ci apparaît dans de nombreuses disciplines. Au XIXe siècle, l’école « hygiéniste » transmettait des bonnes pratiques en matière de santé. Depuis quelques années, le système éducatif combine une double approche : enseignement scientifique dans les programmes disciplinaires, […]
Combattre le complotisme
La lutte contre le complotisme auprès de nos élèves ne sera efficace que si elle dépasse la dénonciation et la leçon de morale, en s’appuyant sur des contenus d’enseignement qui permettent de développer l’esprit critique. L’adhésion à une théorie du complot est souvent alimentée par un sentiment d’impuissance individuelle face à des décisions, à des […]
Culture et technologie
La technologie est une dimension essentielle de la culture commune qui permet d’appréhender le monde dans toutes ses complexités. L’accès à une « culture technique » devrait être garanti à tous. Si la technologie est une discipline d’enseignement, et de recherche, au même sens que la philosophie, la sociologie…, son objectif est l’étude des outils et des […]
