Les devoirs à la maison
Alors que se met en place le dispositif Devoirs faits, peut-être faut-il se poser la question de la place des devoirs à la maison, de leur signification pour les élèves et leurs familles, et de leur intérêt pédagogique. Des pistes de réflexion avec les apports de plusieurs chercheurs.
La santé dans tous ses états
L’École occupe une position stratégique pour la promotion de la santé et la transmission des savoirs scientifiques qui s’y réfèrent. Celle-ci apparaît dans de nombreuses disciplines. Au XIXe siècle, l’école « hygiéniste » transmettait des bonnes pratiques en matière de santé. Depuis quelques années, le système éducatif combine une double approche : enseignement scientifique dans les programmes disciplinaires, […]
Combattre le complotisme
La lutte contre le complotisme auprès de nos élèves ne sera efficace que si elle dépasse la dénonciation et la leçon de morale, en s’appuyant sur des contenus d’enseignement qui permettent de développer l’esprit critique. L’adhésion à une théorie du complot est souvent alimentée par un sentiment d’impuissance individuelle face à des décisions, à des […]
Culture et technologie
La technologie est une dimension essentielle de la culture commune qui permet d’appréhender le monde dans toutes ses complexités. L’accès à une « culture technique » devrait être garanti à tous. Si la technologie est une discipline d’enseignement, et de recherche, au même sens que la philosophie, la sociologie…, son objectif est l’étude des outils et des […]
Femmes et histoire à blois
Si les Rendez-Vous de l’histoire de Blois sont devenus pour le grand public un festival institutionnel, ils restent pour le SNES-FSU un moment important de formation syndicale et d’échange entre pairs : un rendez-vous militant. Les collègues présents à Blois dans le cadre du stage national du SNES-FSU ont participé à une après-midi de formation syndicale. […]
Protocole : pédagogie sous contrainte
La rentrée 2020 s’est faite dans un contexte sanitaire inédit. Le protocole adopté lors du déconfinement n’avait été imposé que sur une durée limitée. Il ne l’est plus aujourd’hui, mais il bouleverse en profondeur les pratiques professionnelles. Coline, professeur-documentaliste Pour respecter la distanciation, on ne peut accueillir que 25 élèves au CDI (moins d’une classe). Lors des […]
L’entreprise au programme
Les sciences économiques et sociales étudient l’entreprise, sous la pression des lobbies patronaux. Amélie Jeammet enseigne les sciences économiques et sociales au lycée Guillaume le Conquérant de Lillebonne, dans l’académie de Rouen. Amélie Jeammet, professeure de SES nous explique les enjeux de l’enseignement de l’entreprise. Pourquoi est-ce utile d’enseigner l’entreprise en Sciences économiques et sociales ? C’est […]